我们为什么要阅读

推荐馆员：倪新宁

“我很喜欢法律。我认为法律是人类发明过的最好的东西。你知道什么是人吗？在我眼里，人是神性和动物性的总和。就是它有你想象不到的好，更有你想不到的恶，没有对错，这就是人。所以说，法律特别可爱。它不管你能好到哪儿，就限制你不能恶到没边儿。它清楚每个人心里都有那么点脏事儿，想想可以，但做出来不行。法律更像人性的低保，是一种强制性的修养。它不像宗教要求你眼高手低，就踏踏实实的告诉你，至少应该是什么样儿。又讲人情，又残酷无情。”这是电影《烈日灼心》警察伊谷春的自白，讲的是法律，却是道不尽的人性。

《朗读者》，德国作家本哈德 施林克著的长篇小说，第一本登上《纽约时报》冠军的德语书籍，获得“世界报”等多个文学大奖。根据其小说改编的同名由凯特温丝莱特主演的电影获奖无数。讲述了二战时期一个15岁的少年米夏与一个36岁的熟女长达４０年的惊世奇缘。

阅读之所以美好，就在于米夏通过阅读教会了汉娜认字，这是书和电影最可贵最令人感动的地方，米夏始终没有高高在上，更没有道德说教，更尊重了汉娜的隐私，他看到了汉娜的盲，他更知道，一个盲人最脆弱的尊严——这是全书最大的秘密——也就是“那么点脏事”——汉娜是个文盲，这也是她最不愿说的秘密，为了这个秘密，她甚至接受了本不属于她的重罪。电影中反复提到了荷马的《奥德赛》,荷马作为古希腊的著名盲诗人，指代了汉娜的盲，她的内心＂更有你想象不到的恶＂――汉娜是纳粹集中营的看守，她机械的服从上级的决定，眼睁睁的看着３００人被活活烧死，这是平庸之恶---因为眼盲,所以心盲。“想象不到的好”，阅读贯穿了《朗读者》全篇始终，超越了情欲，升华了男女主人公的精神交流。通过阅读,汉娜慢慢学会了反思，精神重生，学会了悔恨和愧疚，她把所有积蓄，捐给了曾经被她害死的犹太后人，完成了自我救赎。

这是一个关于二战的故事.她是施暴者。

发现美好，唤醒人性，激发神性，这可能就是坚持阅读的最大理由，也需要我们穷尽一生去追问。

再讲一个被施暴者的故事.

一位曾在“二战”期间的德国纳粹集中营遭受过非人折磨的幸存者，战后辗转到美国，做了一所中学的校长，每当有新教师来到学校，他都会给新教师一封信。信中这样写道：“亲爱的老师，我是一名纳粹集中营的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情境：毒气室由学有专长的的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被受过高中或大学教育的士兵枪杀。看到这一切，我疑惑了：教育和阅读究是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为具有人性的人。你们的努力决不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在使我们的孩子具有人性的情况下，教育和阅读才有其真正价值。”

这才是真正的人。

《朗读者》作者：（德）本哈德 施林克                

 索书号  I516.45/52